U okviru međunarodnog Tjedna otvorenog obrazovanja, Srce će u srijedu, 3. ožujka organizirati online raspravu pod nazivom „Razgovarajmo otvoreno: Kako potaknuti otvorene obrazovne prakse u visokom obrazovanju?“.
50.srce.hr - U srcu digitalne transformacije znanosti i visokog obrazovanja!
U okviru međunarodnog Tjedna otvorenog obrazovanja, Srce će u srijedu, 3. ožujka organizirati online raspravu pod nazivom „Razgovarajmo otvoreno: Kako potaknuti otvorene obrazovne prakse u visokom obrazovanju?“.
Na obilježavanju Dana Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu, Srcu je dodijeljeno Priznanje za dugogodišnju uspješnu suradnju u potpori razvoju nacionalnih informacijskih i digitalnih knjižničnih sustava i usluga.
Novi broj Srce novosti donosi prve tekstove posvećene proslavi 50 godina rada i djelovanja Srca.
Konferencija Dani e-infrastrukture Srce DEI 2021 i konferencija projekta HR-ZOO održat će se virtualno, 28. i 29. travnja 2021. godine.
Prvi sastanak sudionika međunarodnog projekta EGI-ACE, a potom i javno predstavljanje projekta održali su se početkom veljače, online. U projektu stručnjaci Srca sudjeluju u razvoju sustava ARGO - nadzora računalne platforme za EOSC.
U razdoblju od 27. siječnja do 5. veljače 2021. godine uspješno je održan tečaj "Linux System Administration I“. Tečaj je u potpunosti održan u online okruženju uz vodstvo predavača.
Tim usluge Srca AAI@EduHr započinje s održavanjem webinara vezanih uz sustav AAI@EduHr. Prvi webinar „Nova verzija AOSI web sučelja i servisa“ će se održati u četvrtak, 18. veljače 2021. godine.
Centar potpore ISVU-a, u sklopu aktivnosti Srca za zajednicu, održat će 17. veljače 2021. godine webinar “Potvrde s elektroničkim pečatom (e-potvrde) u ISVU“ namijenjen ISVU koordinatorima i djelatnicima studentskih referada.
Objavljen je raspored tečajeva Srca u ožujku 2021. godine. Prijave će započeti u srijedu, 10. veljače 2021. godine, u 8 sati.
Hrčak, portal otvorenog pristupa hrvatskim znanstvenim i stručnim časopisima 7. veljače 2021. obilježio je 15 godina od pokretanja.
