Djelatnici Srca sudjelovali su na sastanku partnera Erasmus+ projekta Strengthening Teacher Training with AI through Remote-learning Spaces (STTAIRS) u Barceloni i raspravljali o tijeku projekta i do sada ostvarenim rezultatima. Cilj projekta je razvoj obrazovnih programa i sustava za osposobljavanje nastavnika u području umjetne inteligencije s fokusom na povećanje zadovoljstva i dobrobiti nastavnika, unaprjeđenje njihovog profesionalnog razvoja (pedagoškog i digitalnog) te promicanje inkluzije i održivosti.
Razvojem specijaliziranih priručnika, edukativnih programa i tečajeva usmjerenih na integraciju umjetne inteligencije u obrazovanje, s ciljem unaprjeđenja kompetencija nastavnika, osigurat će se održivost, pristupačnost i pedagoška usklađenost, te ujedno doprinijeti fleksibilnijem, uključivijem i održivijem ekosustavu digitalnog obrazovanja. Koordinator projekta je Centro Autonómico de Formación e Innovación (Španjolska). Uz Srce, partneri na projektu su Universitat Ramon LLull Fundacio (Španjolska), Agrupamento de Escolas de Cister (Portugal), EUN Partnership AISBL (Belgija) i Özel Anabilim Ortaokulu (Turska).
Na ovom trogodišnjem projektu Srce vodi radni paket vezan uz uspostavu virtualnog okruženja za učenje unaprijeđenog alatima umjetne inteligencije, osiguravajući njegovu višejezičnu dostupnost, prilagodljive funkcionalnosti učenja te podršku personaliziranom učenju i digitalnoj dobrobiti. Srce uspješno odrađuje aktivnosti u okviru ovog paketa, s obzirom na dugogodišnje iskustvo u održavanju i unaprjeđenju virtualnog okruženja za učenje za potrebe visokog obrazovanja u Hrvatskoj.
Sastanak partnera na projektu održao se 1. i 2. lipnja 2026. na Sveučilištu Ramon LLull. Na sastanku su predstavljeni do sada postignuti rezultati na projektu. Srce je predstavilo uspostavljeno virtualno okruženje za učenje koje se bazira na sustavu za e-učenje Moodle te provedenu analizu alata za umjetnu inteligenciju i digitalnu dobrobit temeljem koje su partneri odlučili koje će alate implementirati u sustav za e-učenje.
Srce je također izvijestilo i o održanim radionicama za partnere na projektu, s ciljem povećanja razine njihovih digitalnih kompetencija te rezultate evaluacije radionica od strane sudionika. Rezultati ukazuju da su sudionici s partnerskih ustanova zadovoljni edukacijama te da su podigli razinu digitalnih kompetencija.
Tijekom sastanka predstavljeni su i rezultati istraživanja o poznavanju i primjeni UI-ja u obrazovnom procesu među nastavnicima u školama. Prvi rezultati ukazuju da se nastavnici sve više koriste umjetnom inteligencijom i digitalnim alatima, ali i dalje postoje važne razlike u pristupu, samopouzdanju i usavršavanju. Time se naglašava potreba za dosljednijim i praktičnijim profesionalnim razvojem i podržavanjem učinkovite i etične integracije umjetne inteligencije u obrazovanje. Istraživanje, također, ukazuje i na potrebu edukacija za nastavnike koji integriraju pismenost u području umjetne inteligencije, pedagošku praksu, odgovornu upotrebu i razmatranja dobrobiti unutar perspektive usmjerene na čovjeka.
Partneri su definirali i provedbu daljnjih aktivnosti, a prvi rezultati projekta bit će predstavljeni na konferenciji MoodleMoot Hrvatska 2026 koja se održava 11. i 12. lipnja u Srcu.
